Le “esigenze speciali” ovvero inclusione e oltre

Sia i percorsi attivi che i laboratori sono strutturati secondo criteri di massima inclusione, ma sono sempre rimodulabili in base a eventuali specifiche esigenze: prevediamo, ad esempio, in caso di presenza di persone con problemi di udito, l’integrazione nello staff di comunicatori in LIS, la lingua dei segni.

In caso di problemi motori, adattiamo i percorsi per eliminare barriere architettoniche; in caso di persone ipovedenti, modifichiamo ad hoc i materiali; in caso di persone non vedenti, abbiamo elaborato e proponiamo itinerari plurisensoriali in 4 diversi musei.

In caso di problemi cognitivi, riadattiamo e personalizziamo materiali e proposte.
Non esitate a contattarci dunque a education@fmcvenezia.it per costruire insieme un’ integrazione vera.